Программа 1-й ступени
1 ступень — 1-е полугодие: с сентября по январь (54 ак. ч. — 27 занятий в режиме 2-х занятий в неделю по 2 ак. ч.)
Раздел |
Грамматика |
Лексика, |
Языковые (ЯУ) и речевые умения (РУ) |
Количество учебных часов |
1 ступень (54 ак. ч.) |
||||
| 1. Тема «Travel and
transport» Путешествие и транспорт. |
Видовременные формы Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous, употребление статичных глаголов. | Тематическая лексика:
Виды транспорта, виды путешествий, поездки. ТГ: Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей. ТЧ*: Text 1 [3] |
ЯУ: изучение стратегий написания письма,
чтения и
аудиро-вания (Test 1 [2]), написание личного письма по теме «Путешествие». РУ: умение рассказывать о себе, о своем досуге и развле-чениях, знакомиться с новыми друзьями. |
6 |
| 2. Тема «Hobbies, sport and
games» Увлечения, спорт и игры |
Видовременные формы Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous, конструкций, отображающих привычки в прошлом и настоящем: used to, would, be/get used to. | Тематическая лексика:
Увлечения, виды спорта, спортив-ные состязания, игры, участники соревнований, способности. ТГ: Досуг молодежи: посещение круж-ков, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка. ТЧ*: Text 6 [3] |
ЯУ: овладение струк-турой и наработка фраз,
организующих высказывание в лич-ном письме; развитие навыков аудирования и чте-ния (Test 1 [2]). РУ: умение рассказывать о своих до-стижениях, спортив-ных увлечениях, хобби и досуге. |
6 |
| 3. Тема «Science and technology» Наука и технологии |
Способы выражения будущего времени, Употребление предлогов места и времени, настоящее время в придаточных предложениях времени. | Тематическая лексика:
Научные открытия и эксперименты, изобретения, современные технологии и технологии прошлого. ТГ: Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры. Научно-технический прогресс, его пер-спективы и последствия. ТЧ*: Text 5 [3] |
ЯУ: овладение первичными навыками написания
эссе;
развитие навыков ауди-рования и чтения (Test 2 [2]) РУ: умение обсуждать развитие технологий, рассуждать на тему новаций. |
6 |
| 4. Тема
«The media» СМИ |
Употребление исчисляемых и неисчисляемых существительных, а также артиклей и наречий, выражающих количество, с данными существительными | Тематическая лексика:
Типы и виды средств информации, информационные технологии в современном ми-ре. ТГ: Новые информа-ционные технологии. ТЧ*: Text 13 [3] |
ЯУ: написание эссе на тему “Телевидение”;
развитие
навыков аудирования и чтения (Test 2 [2]) РУ: умение рассуждать на тему средств массовой информации. |
6 |
| Review and Consolidation 1 | Повторение пройденной грамматики | Тематическая лексика и ТГ: 1-4 темы | ЯУ: тренировка техник аудирования, чтения и
письма.
Отработка навыков описания фотогра-фии. (Test 1-6 [4]) PУ: умение узнавать необходимую информацию, правильно задавая вопросы. |
6 |
| 5. Тема
«People and so-ciety» Люди и общество |
0-3 типы условных предложений, условные предложения смешанного типа, использование вводных конструкций условий: «inverted/unless, in case, as/so long as, provided that». | Тематическая лексика:
Отношения и чувства, общество, популярность, черты характера и характеристики. ТГ: Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы города и села. ТЧ*: Text 4 [3] |
ЯУ: отработка навыков аргументации в эссе;
развитие
навыков аудирования и чте-ния (Test 3 [2]) РУ: умение рассказывать об отношениях, рассуждать о школе и семье, в т.ч. на письме. |
6 |
| 6. Тема
«The law and crime» Закон и правонарушения |
Степени сравнения прилагательных, употребление so, such, enough, too. | Тематическая лексика:
Преступления, правонарушения и ответственность, законы и законность, участники событий, суд и
судебные
решения. ТГ: Культурно-исторические особенности своей страны и стран изучаемого языка. |
ЯУ: написание личного письма; развитие
навыков
аудиро-вания и чтения (Test 4 [2]). Тренировка интонации при чтении текста: утвердительные и
отрицательные предложения. РУ: умение рассуждать о законопорядке и правонарушениях. |
6 |
| 7. Тема
«Health and fitness» Здоровье и фигура |
Модальные глаголы: ability, permission, advice, criticism, obligation and necessity, probability, possibility. | Тематическая лексика:
Здоровье, лекарства и лекарственные средства, поддержание здоровья и здоровый образ жизни. ТГ: Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни. |
ЯУ: написание личного письма по темам 1-6;
развитие
навыков аудирования и чте-ния (Test 5 [2]) Тренировка интонации при чтении текста: вопросы. РУ: умение выдвигать предположения по заданной теме, описывать обязанности, рассуждать на тему «Здоровье». |
6 |
| Review and Consolidation 2 | Повторение пройденной грамматики. Написание итогового теста 1-ой ступени. | Тематическая лексика и ТГ: 1-7 темы | ЯУ: тренировка техник аудирования, чтения и
письма
(Tests 1-6 [4]). PУ: умение задавать вопросы по заданным параметрам, описывать фотографию. |
6 |
* тексты для чтения являются опциональными, рекомендованы для внеклассного чтения при условии, что учащиеся владеют языком на уровне Upper-Intermediate/Upper-Intermediate+
