2025-06-14
Многочисленная реклама предлагает множество способов, с помощью которых можно выучить язык: смотреть фильмы, читать книги в оригинале, посещать разговорные клубы, смотреть видеоролики, петь песни... Предлагаются разные методики запоминания иностранных слов, наборы грамматических упражнений...Что выбрать? Для начала следует понять, что всё предлагаемое может быть полезно в процессе изучения языка как материал для самого изучения ( то есть, на основе чего изучать язык) но не как метод. Для, выбора метода изучения иностранного языка следует определиться с целью и мотивацией. Но какой бы ни была цель, мы должны помнить, что язык - это прежде всего способ общения, и в череде задач научиться читать, писать, понимать речь на слух и говорить последние 2 навыка самые важные. А для формирования этих навыков необходимо прежде всего создать крепкую лексико-грамматическую базу, основу, если хотите - создать прочный каркас, чтобы все последующие навыки не провалились в бездну невозврата.
Что такое лексико-грамматическая база? Лексико-грамматическая база – это фундамент, на котором строится понимание и правильное использование иностранного языка, позволяющее в дальнейшем точно выражать свои мысли. Можно было бы сказать, что главное - освоить правила грамматики, а лексику выучить потом, отдельно. Однако теоретическое изучение правил грамматики не сформирует навык. Только на практике в конкретном лексическом контексте грамматика заработает как налаженный механизм.
Как формируется лексико-грамматическая база? На основе начальных языковых единицах. Да, да, мы начинаем учить иностранный язык с азов: глаголы " быть" и " иметь", маркеры рода и числа прилагательных и существительных, предлоги времени и места, правильные глаголы... Всё это мы изучаем в активном тренинге в ситуациях реальной коммуникации. Мы не просто учим спряжение глагола to be в английском языке или глагола être - во французском ( меняем его форму по лицам и числам), мы формируем навыки говорения и понимания, рассказывая с помощью этих форм о себе и других
10
0
_6841e64c81172.jpg)
