Вспомогательные глаголы затрудняют свободное говорение русскоязычного человека на английском. Эти бессмысленные, ничего не значащие слова вторгаются в предложение, когда и без них всё понятно. Машина очень дорогая. Car very expensive. Студенты онлайн курсов английского, цена которых указана на сайте, задают такие вопросы: Что меняет этот IS? И почему мы должны ставить в начале предложения DO? Неужели нельзя интонацией всё показать.
В русском языке, конечно, проще. Никаких вспомогательных глаголов, ну, разве что, «был», но это понятно. Показывай вопрос интонацией, только выучи вместо run, runs, ran, running лишь чуть больше слов: бегать, бегу, бегаю, бегаем, бежим, бегает, бежит, бегаем, бежим, бегут, бежал, бегал, бежала, бегала, бежали, бегали, побегу, побежишь, побежите, побежим, побежит, побегут, побегаем…. Хорошо, когда много окончаний – меньше заморочек с грамматикой, таких, как порядок слов в утверждениях и вопросах.
Но в английском языке придётся смириться с тем, что такой вопрос как
SHE RUN? Она бегать?
Вопросом даже не является, понятно, что мы говорим про бег и про она… извините, про НЕЁ. Ну, и всё! Непонятно о каком времени идёт речь. Потому и вопросы будут:
Is she running now? Does she run every day? Has she run yet? Was she running when you saw her? Had she run before you met her? Can she run at all? Did she run yesterday? Will she run tomorrow?
Вспомогательные (и модальные) глаголы всегда указывают нам на время и характер глагола (действие это или состояние), и часто на количество человек, а также на лицо. Вот почему они так важны. Поэтому они необходимы при построении вопросов, отрицаний, кратких ответов, иногда усиления утверждения.
Куда вставить вспомогательный глагол? Где его место в предложении?
Вспомогательные и модальные глаголы и их свойства
Auxiliary and modal verbs features
 (2)_6766a53dcf243.png)
